观《航拍中国》，领略海南之美

——记以梦为马下乡实践队初二班级地理理论课

2019年7月14日上午九点五十分，以梦为马下乡实践队队员彭楚然为广东省潮州市凤和中学初二班带来了一堂地理理论课。本堂课由《航拍中国》海南特辑引入，延伸学生的课外知识，开拓眼界，提高学生学习地理的热情。老师与同学们的互动得到较好的反响，教学效果甚好。

视频节选自央视纪录片《航拍中国》，以空中视角俯瞰中国，立体化展示海南历史人文、地理风貌及社会形态。

课前，老师为学生播放了节目的广东特辑，学生通过视频了解到广东省会城市广州的繁华。通过一段十余分钟的视频，提高了学生学习地理的热情。

上课铃声响起，同学们进入教室。首先，老师通过数幅图片让学生猜测这是什么地方。学生积极抢答，保证了课堂流程顺利进行。老师为学生展示了世界、东南亚、中国地图，层层引入，让学生们对海南省的地理概貌有了一个大致的了解。

接下来，老师给出四个问题，邀请学生回答。问题设置贴近生活，同时也与初二年级学生的知识水平相符合，问题的答案皆可在初二年级已学知识或生活具体例子中找到。问题“你认为三亚的旅游旺季是什么时候”、“蜈支洲岛上可以开发什么娱乐项目”，从人文角度出发，引导学生思考游客出行与地理环境的关系。通过邀请学生回答问题“马鞍岭火山植被茂密的原因”，老师发现学生回答问题的角度比较单一，于是与学生分享口诀，帮助学生从更广更深的角度发散思考该问题。经过对口诀的讲解，学生普遍能尝试从多个角度分析问题。最后，老师与学生一起探讨作为中国第四个航天发射场——文昌航天发射场相比于酒泉航天发射场的优劣，为学生普及了火箭发射的基本条件，从地理的角度探究生活中的实例。

课后，老师把准备好的小礼物奖励给课堂上积极回答问题的学生，并且鼓励他们用心学习，全面发展，善于将课堂知识运用到生活中，活学活用，学会创新。

这堂地理理论课基于中国海南的有关地理概况，学生通过精彩纷呈的视频，思考与自然地理和人文地理相关的具体问题，以期增加课外知识的储备，开拓眼界。老师之所以选择以视频和问题相结合的方式进行授课，目的是将地理学科相对枯燥的理论知识与生动有趣的生活实例相结合，激发学生学习地理的兴趣，帮助学生从地理理论知识的角度看待生活现象，并培养学生“生活处处有地理”的思维，真正做到学好地理，用好地理，热爱地理。

撰稿人：彭楚然

审核人：李怡欣 黄晓敏

来稿单位：华南师范大学以梦为马下乡实践队

日期：2019年7月14日