判天地之美，析万物之理

“科学是可以解答的艺术。科学的前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新疆域。致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解方向推进，尽其所能揭示未知领域。”2019年7月18日，物理与电信工程学院赴揭阳市揭东区华清小学服务队（下简称“科教晨星实践队”）在五年级二班开展了一堂别开生面的科学手工制作课。

开课后的第四天，教务组成员邬咏彤充分考虑到学生的动手能力，基于当地学情，安排了一堂包含物理学知识的手工制作课——穿越火线。学生们将学习怎样手工连接电路，及如何利用蜂鸣器及二极管判断电路是否导通。将科学方面与艺术方面相结合，不失为一种特殊的教育方法。邬老师首先通过提前准备好的成品进行示范，并向他们强调了安全问题。“老师你会触电吗？”“不会，这个电路中的电压只有三伏，对人体是安全的。”小朋友跃跃欲试地站在讲台上，向老师提出疑问。邬老师温和的对这些疑问进行解答，从制作方法、原理等方面为学生们普及物理知识。

简单讲解之后，华清小学的学生们对这一小小的电路实验产生了极大的兴趣，纷纷表示想要自己动手。邬老师将班上的同学分为四个小组，并耐心地对这四个小组分别进行指导。各个组别动手能力高低不一，完成的时间也略有不同，但其专心致志的态度别无二致。时光流逝，在老师的悉心指导和同学们的认真学习下，每个小组都制作出了属于自己的“穿越火线”。下课铃声响起，同学们依旧留在教室之中，与老师进行互动，课程效果十分良好。在课程中，邬老师充当了“科学家”的身份，填补了小朋友们的知识空白，带领他们探索未知的领域。

此次课程丰富了华清小学的课程，完善了当地的科学课程教育，一定程度上普及了基础的科学知识。邬老师将手工制作与物理知识结合起来，用较为有趣的方式，既锻炼了小朋友们的动手能力，又培养了他们的物理思维。

除此之外，在本次课程中体现出来的，还有科教晨星实践队教务组成员的较高的教学能力，及其认真负责的道德品质。教学相长，不仅体现在这一节课程上，更体现在暑期实践中的方方面面。

撰稿人：张靖彤

审稿人：林海婷 陈舒琦 温建山 林育琛 李怡欣 文萱

来稿单位：华南师范大学物理与电信工程学院赴揭阳市揭东区华清小学服务队

撰稿时间：2019年7月18日