物理学院学术报告（第40期）

报告题目：新一代人工智能技术支持下的课堂教学测评研究与实践

报告专家：黄昌勤教授    浙江师范大学

报告时间：2024年07月02日（周二）9:00

报告地点：理6栋525       邀请人：周少娜

报告内容：

随着“双减”政策的深入推进和新一代人工智能技术的快速发展，AI支持下的课堂精准施教成为新时代高质量教育的必然趋势。本报告聚焦AI+课堂教学中智能测评的研究与实践，首先从新一代人工智能支持下精准教学的机遇与课堂测评需求入手，分析了智能课堂测评的内涵、挑战与趋势，阐述了AI技术与课堂测评深度融合的理论思考、系统框架与技术基础。最后以课堂教学测量指标体系建构、跨模态过程数据的教学分析、认知与非认知典型指标的量化、基于智能测评的学习诊断与辅助教学等应用为例，介绍了AI支持下智能课堂教学测评的具体实践工作。

专家简介：

黄昌勤，二级教授，浙江师范大学博导（计算机、教育技术学)，“全球前2%顶尖科学家”入选者，浙江省“万人计划”科技创新领军人才，广东省“珠江学者”特聘教授，浙江省智能教育技术与应用重点实验室主任，国际期刊IEEE Trans. on Learning Technologies副主编、浙江省高教学会智能教育分会理事长，中国教育学会中小学信息技术教育专委会常务理事，中国人工智能学会教育工作委员会常委。长期从事智能技术研究及其教育应用，主持新一代人工智能国家科技重大专项课题、国家自然科学基金重点项目、国家科技支撑计划课题等国家项目8项、省社科/自科重大项目6项。在IEEE TPAMI、C&E、IEEE TKDE、CHB、BJET、JCAL等高水平期刊以及国际重要学术会议上发表论文180余篇，其中12篇入选全球ESI高引或热点。获高等学校科学研究优秀成果奖(人文社科)三等奖1项、国家教学成果奖（高教本科）一等奖1项、省科学技术奖二等奖2项、省哲社优秀成果二等奖2项、省教学成果奖一等奖1项；获国家发明专利30余项。